健康事業管理系 學習輔導暨補救教學

什麼是學習輔導？

泛指本校專兼任教師,針對學生各種學習問題,進行課外之教學與學習輔導活動,或針對學生該學期被預警科目者所進行之學習輔導稱之 。

實施對象與時間：

• 前一學期學業成績平均六十分以下、不及格科目學分數達二分之一或七學分之學生,本系班級導師須於每學期開學後二週內,完成晤談輔導及必要之轉介 。
• 當學期修讀課程四科以上被預警、期中考學業成績平均六十分以下或期中考不及格科目達七學分之學生,本系班級導師須於期中考後四週內完成輔導… 。
• 畢業門檻通過情況及必選修課程修讀不佳學生…由導師做必要輔導和轉介 。

什麼是補救教學？

針對課業學習困難及學習成效落後學生或期中考不及格人數達修課人數50% 課程之學生,所進行之學習診斷及輔導稱之 。

實施對象與時間：

• 缺乏相關專業知識或經驗背景之入學新生,須在每學期開始的三個月內…進行輔導 。
• 課業學習困難、學習成效落後、學習成效欠佳的學生,須在期中考後一個月內…完成輔導 。
• 期中考不及格人數達修課人數50%課程之學生,本系授課教師應於期中考後至十七週進行補救教學。日間部教師至少應完成二至四節之補救教學 。

實施方式

• 團體輔導：(1)班級授課式的團體輔導;(2)學生團體自學或解題的過程中,視學生的問題提供必要的指導或講解 。
• 個別或小組輔導：直接提供具體指導與建議為主。輔以策略：建議進一步諮詢對象、建議修習必要課程、指導讀書方法、指定閱讀並撰寫讀書報告、指定撰寫相關作業 。
• 教學助理輔導：依學校訂定之「弘光科技大學教學助理制度實施要點」,規範教學助理協助進行學習輔導暨補救教學 。

成效檢討與紀錄

• 本系須針對各項學習輔導暨補救教學措施之成效訂定評估措施,並據以施行 。
• 須製作各項能反映實施歷程與內涵之表件 。相關紀錄包含：1. 補救教學紀錄表 、2.參與同學名冊 、3. 補救教學成效評估表 、4. 學生參加補救教學後自覺學習成效量表 。
• 成效不佳者可轉介至諮商輔導中心或教學資源中心加以補救教學 。

跨領域學程申請專區

• 健管系主辦 – 保健食品行銷學程 (1100427校課委通過)
• 老福系主辦 – 醫療健康產業管理學程 (1120502校課委通過)
• 妝品系主辦 – 美容管理學程 (1140429校課委通過版)
• 環安系主辦 – 職業健康促進學程 (1121114校課委通過)
• 醫療健康學院主辦 – 醫療健康與生活品質促進跨域學程 (111.2學期起不開放選修)
• 多遊系主辦 – 健康資訊學程 (原名醫療資訊管理學程)

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